Ziel

Sie wissen, was Compacting ist und wie Sie das im Unterricht umsetzen können.
Sie können Compacting auf einen Themenbereich der Mathematik anwenden.

Inhalt

Theorieinput: Was ist Compacting? Wie könnte Compacting in der Praxis aussehen? Wie können die Schülerinnen und Schüler im Compacting gecoacht werden? Was gehört zu einem guten Compacting dazu?
Begriffsklärung: Compacting, Compactor etc.
Sie arbeiten praktisch an einem Thema aus dem eigenen Mathematikunterricht und tauschen Ihre Erfahrungen aus.

Leitung

Nadja Fachin, Primarschule Aesch

Kann nur als schulinterne Weiterbildung für Kollegien und Teams gebucht werden, 3 Stunden

Ort

Basel

Hinweis

Schwerpunkt Integrative Schule (BS keine Kurskosten)

Zielgruppe

Kollegien und Teams

Anmeldung an

www.edubs.ch