Ziel

Sie erfahren und verstehen, wie Lehrpersonen mit einer Impulsgeschichte Kinder zum philosophischen Nachdenken anregen können.

Inhalt

Bereits Kinder interessieren sich für grundlegende Themen wie Gerechtigkeit, Glück oder Identität und fragen beispielsweise: «Muss man immer die Wahrheit sagen oder Versprechen halten?» oder «Was ist eine gute Freundin?»
Wie können Sie als Lehrperson Kinder zum eigenständigen Nachdenken über solche Fragen anregen? In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie mit Kindern in eine gute philosophische Sequenz einsteigen können.

Leitung

Christoph Buchs, Fachstelle «Philosophieren mit Kindern», PH FHNW

Durchführung

Mi, 14.05.2025, 16.30-17.30 Uhr

Ort

online

Zielgruppe

Lehrpersonen, Schulsozialarbeitende, Mitarbeitende der Tagesstrukturen

Gruppengrösse

max. 12 Teilnehmende

Anmeldung an

PZ.BS bis 02.04.2025