Ziel

Sie erkennen das Potenzial reichhaltiger Aufgaben für das mathematische Argumentieren und Begründen, lernen Aufgabenformate kennen, die natürlich differenzierend wirken und reflektieren Möglichkeiten, wie Schülerinnen und Schüler zum mathematischen Darstellen und Kommunizieren angeregt werden können.
Sie entwickeln konkrete Unterrichtsideen und Aufgaben für den eigenen Unterricht und erweitern Ihr Repertoire an Methoden zur Förderung kompetenzorientierten Mathematikunterrichts.

Inhalt

Wie lassen sich mathematisches Argumentieren, Begründen und Darstellen im Unterricht gezielt fördern? In dieser Weiterbildung lernen Sie reichhaltige, differenzierende Aufgaben kennen, die eigenständiges Denken und den Austausch anregen. Im Fokus stehen je nach Interesse der Kursteilnehmenden strukturierte Aufgabenformate wie Zahlenmauern, Rechendreiecke, schöne Päckchen und Mal-Plus-Häuser. Die Teilnehmenden bearbeiten diese selbst, analysieren ihr Potenzial und entwickeln eigene Ideen für einen Unterricht, der unterschiedliche Lernniveaus einbezieht und das mathematische Verständnis nachhaltig fördert.

Leitung

Barbara Hohl-Krähenbühl, Fachexpertin Mathematik PZ.BS

Durchführung

Fr, 21.05.2027, 13.30-17.00 Uhr

Ort

Basel

Kursgeld

BL 35.00 CHF

BS 35.00 CHF
Extern 80.00 CHF

Zielgruppe

Primarlehrpersonen, SHP, weitere Fachlehrpersonen und Interessierte

Gruppengrösse

max. 24 Teilnehmende

Anmeldung an

PZ.BS bis 09.04.2027