Ziel

Sie vertiefen Ihre diagnostischen Kenntnisse und Ihr pädagogisch-didaktisches Repertoire bei erschwerten Lernprozessen in den Bereichen der Schreib- und Lesefähigkeit. Sie kennen die kantonalen Grundlagen zu Ihrem Berufsauftrag, setzen sich mit spezifischen Themen der multiprofessionellen Zusammenarbeit auseinander und vertiefen Ihr Wissen bezüglich Schulischem Standortgespräch und daraus folgenden Förderprozessen.

Inhalt

Das Modul 1 setzt sich aus 10 Präsenztagen zusammen und thematisiert folgende Inhalte:

- Erschwerte Lernprozesse
- Basale und erweiterte Lese- und Schreibfähigkeit
- Diagnostische Instrumente
- Kantonale und internationale Grundlagen
- Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team
- Förderprozesse und Schulisches Standortgespräch
- Werteorientierte (Zusammen-)Arbeit
- Transfer zu Fallbeispielen

Leitung

Dozierende der PH FHNW

Ort

Campus Brugg-Windisch

Hinweis

Weitere Informationen und Anmeldung unter: https://www.fhnw.ch/de/weiterbildung/paedagogik/nach-format/programme/angebote/foerdern-im-schwerpunkt-sprache-und-multiprofessionelle-zusammenarbeit

Anmeldung an

Bis 01.06.2026 an: https://www.fhnw.ch