Ziel

Sie kennen Anzeichen und mögliche Gründe für Minderleistung. Daraus können Sie Ansatzpunkte für die individuelle Förderung ableiten.

Inhalt

Als Minderleistende werden v.a. Schülerinnen und Schüler mit einer hohen Begabung bezeichnet, deren schulische Leistungen nicht ihrem Potenzial entsprechen. Das kann verschiedene Gründe haben. Der Kurstag regt Sie an, die eigene Haltung zur (Spitzen-)Leistung zu hinterfragen, hilft Ihnen, Minderleistung zu erkennen und gibt einen Überblick über Fördermöglichkeiten. Wir arbeiten u.a. mit Präsentationen, Videoausschnitten und Plenumsdiskussionen.

Leitung

Letizia Gauck, Leiterin Zentrum für Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie (ZEPP), Uni Basel

Durchführung

Kann nur als schulinterne Weiterbildung für Kollegien und Teams gebucht werden, 3 Stunden

Ort

Basel

Hinweis

Schwerpunkt Integrative Schule (BS keine Kurskosten)

Zielgruppe

Kollegien und Teams

Anmeldung an

www.edubs.ch