Ziel

Sie kennen typische Schwierigkeiten bei der Entwicklung basaler Lesefertigkeiten und können diese diagnostizieren. Im Anschluss können Sie wirksame Fördermassnahmen auswählen und durchführen.

Inhalt

In diesem Kurs lernen Sie, anhand von Aufnahmen lesender Kinder basale Lesefertigkeiten einzuschätzen und passende Fördermaterialien auszuwählen. Zunächst befassen wir uns mit dem Erwerb dieser Fertigkeiten und typischen Schwierigkeiten. An Fallbeispielen üben Sie, diese bei Schülerinnen und Schülern zu diagnostizieren. Nach dem ersten Kursblock führen Sie selbst ein Diagnoseverfahren durch, das wir im zweiten Teil gemeinsam auswerten und mit Fördermöglichkeiten verknüpfen. Anschliessend wählen Sie ein passendes Förderverfahren aus und erproben es. In der Abschlussveranstaltung reflektieren wir die Erfahrungen und Ergebnisse der durchgeführten Fördermassnahmen.

Leitung

Maja Wiprächtiger, Leiterin Deutschdidaktik, Institut PS PH FHNW

Durchführung

Mi, 03.03./07.04.2027, 15.30-19.00 Uhr
Mi, 19.05.2027, 15.30-17.00 Uhr

Ort

Basel

Kursgeld

BL 85.00 CHF

BS 0.00 CHF
Extern 180.00 CHF

Hinweis

Schwerpunkt Integrative Schule (Lehr- und Fachpersonen BS kostenlos)

Gruppengrösse

max. 25 Teilnehmende

Anmeldung an

PZ.BS bis 20.01.2027