ZVS Fachtagung Mathematikdidaktik: Raum für Form – Geometrie im Fokus

Ziel

- Wir vertiefen unser Verständnis der Grundkompetenzen im Bereich Form und Raum.
- Wir erproben altersgerechte Zugänge zu Formen, Körpern, Netzen, Mustern, Symmetrien sowie Lagebeziehungen und Transformationen.
- Wir sammeln Ideen zur Erfassung und gezielten Förderung geometrischer Lernstände.
- Wir entdecken handlungsorientierte Materialien und diskutieren, wie der Geometrieunterricht auch sprachliche Kompetenzen fördern kann.

Inhalt

Der Fokus der diesjährigen Fachtagung Mathematikdidaktik liegt auf dem Kompetenzbereich Form und Raum. Formen, Muster und räumliche Beziehungen prägen unsere Umwelt – von natürlichen Strukturen über Architektur bis hin zu technischen und digitalen Anwendungen. Die Entwicklung geometrischen Denkens ist eine zentrale Grundlage für mathematisches Verständnis, problemlösendes Handeln und das Erkennen räumlicher Zusammenhänge. An der Tagung widmen wir uns der Frage, wie geometrische Kompetenzen im Unterricht nachhaltig aufgebaut und weiterentwickelt werden können. Ausgehend von Formen, Körpern, Netzen, Mustern und Symmetrien sowie von Lagebeziehungen, Orientierung und Transformationen erkunden wir verschiedene Zugänge zur Geometrie. Im Fokus stehen Lernprozesse, in denen Schülerinnen und Schüler durch eigenes Handeln, Visualisieren und sprachliche Reflexion geometrische Beziehungen erschliessen, darstellen und begründen. Geometrie wird dabei nicht auf Zeichnen und Konstruieren reduziert, sondern als anspruchsvolles Lernfeld verstanden, in dem mathematisches Denken, Visualisierung, Kreativität und sprachliche Fähigkeiten miteinander verbunden werden.

Leitung

Valerie Steiner

Durchführung

Mi. 04.11.2026, 09:00 - 15:45 Uhr

Durchführung gesichert, freie Plätze